[Danielle Balocca]: Olá ouvintes, isso é Danielle. E Shelley. Shelley é um ativista radical dravidiano e racial.
[Chelli Keshavan]: E Danielle é uma mobiliário comunitária e um fabricante de mudanças. E este é o podcast de Medford Bites. A cada duas semanas, mastigamos os problemas que Medford enfrenta e fornecemos pontos de informação sobre a cidade, aumentando a experiência de nossos convidados.
[Danielle Balocca]: Us Únicos em uma discussão sobre o que espera para o futuro de Medford. E como sempre, diga -nos onde ele gosta de comer. Muito bom, obrigado a ambos por estar aqui hoje. Se você não se importa de começar apenas algumas apresentações, então diga seu nome, pronomes e um pouco sobre quem você é.
[SPEAKER_02]: Meu nome é Joel Menasha. Ele, ele, pronomes. Sou consultor de orientação da Medford High School e também sou co-asor de nossa GSA, a Aliança Gay-Straight.
[Danielle Balocca]: Obrigado.
[SPEAKER_04]: Meu nome é Sarah Fard, seus pronomes, e sou professora de música aqui na Medford High School. Tudo bem.
[Danielle Balocca]: Bem, graças a ambos. Vamos falar um pouco sobre um tópico específico mais tarde. Mas eu me pergunto antes de fazer isso, se todos poderiam responder à famosa pergunta do podcast, qual é, qual é o seu lugar favorito para comer em Medford? E o que você gosta de comer lá?
[SPEAKER_04]: Claro. Bem, estou realmente um pouco envergonhado em dizer que há muitos lugares em Medford em que eu comi. Normalmente, estou em movimento porque ensino nas noites da universidade depois de um ano. Por isso, sou muito grato por termos um bistro aqui na Medford High School. Faz parte da escola e comida profissional é incrível. Você pode comprar café e é exatamente assim E algo incrível que, durante o meu período de preparação, posso ir ao bistrô e tomar café. Suas sobremesas são incríveis. A equipe faz um maravilhoso trabalho de treinamento no programa no programa. Então esse é o meu lugar favorito para comer em Denver.
[Danielle Balocca]: Obrigado.
[SPEAKER_02]: Segundo, o bistrô é muito bom. Em termos de restaurantes, eu diria que o sabor real é o meu lugar favorito. Eu gosto, você sabe, você pode obter algumas vistas para a água. A partir daí, é muito bonito, mas também o frango Parm é excelente. Então esse seria meu prato favorito.
[Danielle Balocca]: Eu também gosto daquele lugar. Excelente. Então, vamos falar um pouco sobre uma iniciativa especial na qual ambos estão envolvidos no ensino médio. Mas antes de chegar a isso, me pergunto se ambos poderiam compartilhar um pouco sobre o que fez você ensinar e talvez o que você aprecia da Medford High.
[SPEAKER_04]: É claro que, então eu sabia que queria ser professora por um longo tempo, venho de uma família de professores; portanto, quando se tratava do que eu queria ensinar, eu sabia que seria uma forma de arte, minha mãe é professora de arte visual ou que aposentou agora, mas a música sempre era a mais poderosa para mim, então fui ensinar. Porque eu queria tornar a música mais acessível a mais pessoas. Porque quando eu estava aprendendo música, recebi algumas lições, mas não recebi muito. E se eu não tivesse tido oportunidades musicais na escola, não teria as experiências que tive que desenvolver como músico e tocar música e fazer música. Uma coisa que eu realmente gosto no meu trabalho aqui em Medford é que ensino os assuntos eleitos da música no ensino médio. Qualquer um pode levá -los. Portanto, não importa se você tocou um instrumento antes ou não o fez. Eu ensino tecnologia musical, violão e uma classe relativamente nova que é um conjunto de música popular. Para que ele possa ingressar se você tiver muita experiência ou não. Eu acho que historicamente tem havido muita guarda que pode participar da música e que pode tocar música e que tipo de música deve tocar e estou muito feliz por gostar De qualquer forma, gosto de pensar, como quebrar essas barreiras e convidar qualquer pessoa que não tenha tido a oportunidade de fazer música antes. Então, sim, e há um bom número de estudantes onde eles tocam música. Está sozinho em sala de aula e está bem. Não é esperado que tenha um instrumento em casa ou tenha aulas. Infelizmente, isso não é muito comum em muitos outros programas musicais. Estou curioso para saber se você tem como instrumento principal que você ... meu instrumento principal é o violão, então eu realmente flutuei algum outro trabalho de ensino antes de desembarcar aqui, e uma das primeiras coisas que notei quando notei quando notei quando notei quando notei quando notei quando notei quando notei quando notei Este trabalho foi publicado há 10 anos, foi que eles estavam procurando especificamente um guitarrista, que nunca havia acontecido com você antes. Sempre foi, você é um bronze, você é um vento de madeira, você é uma pessoa coral? Não? Ok, bem, boa sorte. Ninguém realmente cuidou de eu ser guitarrista, mas para essa posição, eles fizeram. E acho que isso me dá vantagem, porque posso diferenciar. Para muitos níveis, estilos e interesses diferentes, porque estou familiarizado com o instrumento. Embora se fossem métodos de clarinete, eu poderia guiá -lo, mas talvez não tão bem.
[Danielle Balocca]: Sim, e quando você mencionou a peça sobre o tipo de fazer as coisas mais acessíveis, um violão é como um ótimo instrumento, sinto que, para a juventude, certo? Como alguém quer jogar, sim, eu me sinto assim. Também é como, parece que também se trata de atrair crianças, fazê -las se sentirem interessantes por elas. E então, uma vez que eles estiverem nele, é como se eles pudessem experimentar como
[SPEAKER_04]: Sim, sim. E eu disse, quero dizer, o violão está em tantos estilos musicais diferentes, o que é bom. E também se presta a muitas modalidades de aprendizado diferentes sobre as quais vamos falar. Existem tantas imagens diferentes com as quais você pode aprender guitarra, o que nem sempre é comum com outros instrumentos. Mas estou me preparando.
[Danielle Balocca]: Não, obrigado.
[SPEAKER_04]: Poderíamos conversar sobre isso o dia todo, mas eu não vou, prometo.
[Danielle Balocca]: Sim, temos outras coisas para falar. Muito obrigado.
[SPEAKER_02]: Joel, e você? Você sabe, ao contrário de Sarah, eu não esperava trabalhar na educação quando estava no ensino médio ou mesmo na universidade. Fui à Universidade de Jornalismo e trabalhei em jornalismo por quatro anos após a universidade em notícias na televisão e pensei que era isso que sempre quis fazer. Mas não parecia muito gratificante e eu tinha que um dos meus melhores amigos era um professor de história e aprendi em algum momento que acho que a idéia de ser conselheira de orientação apareceu na minha cabeça. E fui para a escola dele e aprendi mais sobre orientação, o que os conselheiros de orientação fizeram. Em poucas palavras, estou aqui agora em Medford. Este é o meu sexto ano. Eu não apenas digo isso porque estou em Medford e estou em um podcast de Medford, mas sinceramente sinto que é como a escola dos meus sonhos. Eu acho que Medford é realmente especial para o quão diverso é, em todas as direções. E eu aprecio isso em grande parte porque aprendi muito. sobre diferentes alunos e suas experiências. E também acho ótimo termos essa escola profissional. É a melhor parte do meu trabalho é ver os alunos animados por estar neste edifício. E acho que para os alunos, você sabe, eles também podem não ter sucesso na sala de aula, essa pode não ser a melhor maneira de aprender, para que tenham algo para se animar e orgulhosos em suas lojas profissionais. E vemos isso o tempo todo. E temos tanta sorte que muitos de nossos alunos têm Esta oportunidade aqui, e eu amo que possa fazer parte disso e incentivá -la.
[Danielle Balocca]: Obrigado, sim, e nos conhecemos por que você é, você disse, co-líder? Co-Advisor. Co-visor do GSA, sim. Então nos conhecemos no evento Pride no ano passado, eu acho? Sim. E você e, você sabe, a razão pela qual estamos aqui hoje é que você mencionou uma iniciativa de bolsa de estudos na qual ambos estão envolvidos, então eu me pergunto se você poderia compartilhar um pouco sobre isso.
[SPEAKER_02]: Sim, tudo isso realmente começou, as raízes estão em junho de 2020 após o assassinato de George Floyd. Eu acho que muitas pessoas eram como, bem, o que podemos fazer? Foi um momento de cálculo em termos de como, que ação podemos tomar para fazer algo positivo? E é isso que eu acho que alguns dos educadores pensaram aqui. Então, eu não fazia parte das coisas inicialmente, mas dois esforços estavam acontecendo no ensino médio. Um era um dos nossos professores de inglês começou um grupo de leitura Ler alguma literatura anti -racista e falar sobre educadores. E outro dos membros de nossa equipe iniciou outro esforço, apenas um tipo de coletivo de professores anti -racistas para falar sobre ações que poderíamos estar tomando. E, você sabe, de tais sentimentos e grupos que eles chegaram Um de nossos outros professores, Nick Kane, que decidiu que uma bolsa de estudos seria uma ótima idéia como algo positivo, como algo prático, concreto, que poderíamos fazer para apoiar os alunos. E, mais especificamente, a idéia era criar uma bolsa de estudos para os alunos de cores. Observamos os números em termos de nosso sistema escolar. Temos uma população estudantil bastante diversificada. 41% de nossos alunos são estudantes de cores e, no entanto, apenas cerca de 5% dos professores das escolas públicas de Medford. É o pessoal de cores, por isso, se houver algo que possamos fazer para mudar isso um pouco, essa bolsa de estudos poderia ser.
[Danielle Balocca]: Então, a bolsa de estudos é destinada a estudantes interessados em estudar educação?
[SPEAKER_02]: Sim, então são os alunos que desejam seguir a educação no nível universitário e para os alunos de cores.
[Danielle Balocca]: Sim, eu trabalho como assistente social. E temos um problema semelhante no qual apoiamos as pessoas, um grupo bastante diversificado de pessoas. E descobrimos que o tubo para se tornar um assistente social é muito amplo. E também existem muitas barreiras a essa profissão para muitas pessoas. E assim parece que parte dessa intenção é mitigar algumas dessas barreiras a seus alunos que desejam, Entre na educação, torne -se professores e ajude a refletir o corpo discente aqui.
[SPEAKER_04]: Sim, e ... não, não, eu apenas digo, eu acho, você sabe, muitas pessoas nem sempre pensam em como, e tenho certeza de que é provavelmente o mesmo para o trabalho social, há muitos custos envolvidos nos requisitos para se qualificar para esses trabalhos e Existem muitas etapas para fazer isso. Existem muitos estágios, como um trabalho não remunerado ao qual você será pago. E lembro que, durante o covid bloqueio, houve um relatório, acho que era do wbur, que porque porque As escolas estavam tão ligadas à equipe de professores que renunciaram a alguns dos requisitos e números de diversidade aumentaram, que falam sobre como alguns desses requisitos também são barreiras para obter pessoas mais diversas qualificadas no campo, porque, você sabe, existem algumas financeiras. Partes disso também e espero falar um pouco quando iniciarmos a bolsa de estudos do que isso pode ir para a escola certa e você sabe que há testes que você precisa fazer e tudo isso custa dinheiro, por isso esperamos que isso possa ajudar em algo disso, porque acho que há estatísticas reais que mostram que isso faz parte disso.
[Danielle Balocca]: Então, como foi a resposta quando você anunciou isso ou como se foi?
[SPEAKER_02]: Ficamos empolgados. Então, no ano passado, foi o nosso primeiro ano que o jogamos. Recebemos doações de 50 pessoas diferentes ou acho que mais de 50. E coletamos mais de US $ 3.000 em nosso primeiro ano. No ano passado, demos nossos dois primeiros beneficiários de bolsas de estudo, e ambos eram dois estudantes que procuravam educação no estado de Bridgewater. Eles eram tão dignos. Suas aplicações e suas provações foram realmente inspiradoras, e ele se sentiu bem sabendo suas histórias, onde esse dinheiro iria ir, e será realmente útil para elas. E, você sabe, esperamos aumentar ainda mais este ano.
[Danielle Balocca]: Sim, como você coletou dinheiro? De onde vêm essas doações?
[SPEAKER_04]: Portanto, temos um site, MedfordTeacherequyScholarship.org, e há um espaço onde você pode doar através do doador. Há um botão para isso. Se as pessoas se sentirem mais confortáveis, certamente podem enviar cheques para o Fundo de Bolsas de Estudo para Professores de Professores Renford na 27 Elliott Street, em Watertown, Massachusetts. Mas para mim, eu estava apenas entrando em contato com pessoas, publicando on -line, enviando e -mails, contando às pessoas sobre isso. Quero dizer, foi uma pequena boca para mim para mim. Eu não sei sobre você, Joel.
[SPEAKER_02]: Sim, bem, eu também gostaria de conectar que criamos uma organização sem fins lucrativos; portanto, essas são doações dedutíveis de impostos, o que é importante para algumas pessoas. Mas sim, você sabe, enviamos e -mails para a equipe. Sei que nosso sindicato enviou um e -mail aos membros para doar, o que apreciamos. E sim, havia membros da comunidade, havia membros do comitê escolar. Foi realmente encorajador ver a quantidade de apoio que recebemos. E então estamos animados para tornar as coisas ainda maiores este ano.
[Danielle Balocca]: E para os ouvintes, espera -se que esteja demorando na terça -feira, por isso pode ser uma boa oportunidade para doar para os alunos do Medford High. E haverá um link nas anotações do nosso programa para que as pessoas possam encontrar o site lá. Algo que o surpreendeu sobre o processo de iniciar este fundo de bolsa de estudos?
[SPEAKER_02]: Eu não diria surpreendente. Estava sozinho, novamente, é bom estar fazendo alguma coisa. Você sabe, no ano passado aqui, tenho certeza de que as pessoas ouviram, foi um ano bastante difícil. Você sabe, houve violência escolar e apenas a cultura aqui não era ótima. E, você sabe, lembro -me de conversar com Nick Kane novamente, que iniciou esse esforço inicialmente, e foi muito importante para mim e para ele e acho que muitas pessoas trabalham em algo positivo de que sentimos como Isso é algo que estamos fazendo diretamente para retornar aos alunos. E, novamente, você sabe, Sarah foi quem anunciou as bolsas de estudo em nossa noite de bolsa de estudos anual. Foi um momento tão emocionante, emocional e orgulhoso para eu ver esses dois alunos vencendo, você sabe, pegue esse dinheiro e sinta que fizemos alguma coisa.
[Danielle Balocca]: Algo que você deseja refletir?
[SPEAKER_04]: Quero dizer, acho que Joel bateu nele lá, com certeza. Eu não estava envolvido com Qualquer um dos, você sabe, eu sei que havia muita papelada e coisas que, você sabe, eu não fiz nada disso. Portanto, não estou surpreso por estar lá, mas foi um pouco de trabalho começar com segurança, eu sei, para Nick para Nick e Anthony, certo? Anthony Script. Anthony Script foi outro professor que ajudou a estabelecer os antecedentes, como, você sabe, estabelecer uma conta para o fundo. Configure -o como uma organização sem fins lucrativos e tudo mais. Então, sim, trabalhamos duro nisso. Eu não fazia parte disso, mas aconteceu.
[Danielle Balocca]: Bem, não, e parece que é um pouco de trabalho fora de suas obras habituais. E então eu sei que parece óbvio que isso é algo que ambos são apaixonados. E obrigado por esse trabalho. Parece que alguns alunos podem se beneficiar diretamente. Então, obrigado por fazer isso.
[SPEAKER_02]: Sim, e sinto, você sabe, só vou acrescentar, sinto -me ainda mais apaixonadamente por causa disso, dada a recente decisão da Suprema Corte que efetivamente proíbe a ação afirmativa nas universidades porque, você sabe, eu estava pensando nisso e se pensamos nas barreiras para frequentar a universidade ou até entrar na universidade, sabemos que os estudantes ricos Tenha mais acesso a recursos para ter tutores e obter melhores pontuações no SAT e há dados que suportam tudo isso. Então, se observarmos, você sabe, por outro lado, bem, se os alunos não tiverem os mesmos recursos e é possível que eles não possam obter uma pontuação de teste tão alta ou alta de GPA, É possível que não apenas no papel possa entrar nas mesmas escolas ou em universidades de elite da Ivy League. Bem, essas são as universidades que são melhores com a ajuda financeira. Isso é apenas realidade. Então, se você tem menos estudantes carentes que agora frequentam essas escolas da Ivy League ou outras universidades de elite, Talvez eles emprestem mais, isso pode ser uma barreira para a assistência. Então, novamente, não acho que essa bolsa pagará o registro completo, mas, novamente, é apenas mais uma queda no cubo para apoiar os estudantes que podem precisar desse apoio financeiro ainda mais contra essa decisão de ação afirmativa.
[Danielle Balocca]: É um argumento realmente sólido, e sinto que muitas pessoas estão procurando algo para fazer. Como você sabe, ouvimos essas notícias, e é como sons, sentindo -se impotente. Como, tudo bem, isso mesmo, você sabe, essa mudança realmente afetará muitos de nós, nossos filhos e nossas comunidades. E então, doar esta bolsa é algo que você pode fazer, certo? Algo que você pode fazer para sentir parte desse processo e parte da ajuda. Ok, perfeito. Tudo bem. Bem, graças a estar aqui hoje e boa sorte com a coleção de fundos. Obrigado.
[SPEAKER_02]: Obrigado. E eu não queria terminar isso sem agradecer a Danielle, que, graças a seus esforços nos últimos anos, Danielle instruiu os colecionadores de fundos que levantaram mais de US $ 3.000 para o nosso GSA aqui em Medford, o que, a propósito, também usamos bolsas de estudo em grande parte. Tentamos dar bolsas de estudo aos nossos anciãos. Então, muito obrigado. Significa uma quantia incrível para nossos alunos terem todo esse dinheiro. Então, obrigado.
[Danielle Balocca]: Eu tive um GSA realmente incrível enquanto crescia, então eles são realmente importantes para mim. E também é graças aos nossos ouvintes que também apoiaram esses colecionadores de fundos. Então, obrigado pessoal. Obrigado. Muito obrigado por ouvir o episódio de hoje. O podcast Medford Bites é produzido e moderado por Danielle Balacca e Shelly Kisherman. A música é feita por Hendrik Irenese. Gostaríamos muito de ouvir o que você pensa sobre o podcast. Você pode se comunicar conosco por e -mail no Medfordpod em gmail.com, ou pode se qualificar e verificar o podcast nos podcasts da Apple. Muito obrigado por ouvir. Gente, como é chamado o podcast? Nunca morde. Nunca morde. Bom trabalho.